为促进学生全面健康成长，构建家校协同育人新格局，2025年7月11日，机械工程与自动化学院党总支副书记王玉卓、系团委书记崔爽、学工办主任张宝元一行，深入葫芦岛地区开展线下家访活动。本次家访聚焦贫困学生、表现优秀学生及个别问题学生，旨在通过面对面沟通，全面了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现，学习习惯和生活习惯等，为后续教育管理工作提供精准依据。

家访中，老师们不仅向家长详细反馈了学生在校的学习情况及日常表现，还耐心倾听了家长对学校教育教学工作的意见和建议，为进一步优化育人环境收集了宝贵信息。同时，针对学生的职业发展需求，老师们还为学生提供了就业规划指导，帮助他们明确未来发展方向，增强职业发展信心。

此次家访活动不仅是一次简单的走访，更是一次情感的连接、一次信任的建立。通过家访，学校与家庭的联系更加紧密，育人的力量更加凝聚，为学生的成长铺就了一条充满关爱与希望的道路。

二、走访过程

1、首先是来到了我院的吕泓剑同学家中，家长对三位老师的到来非常热情，三位老师了解了家庭情况，吕泓剑为独生子家庭情况良好家人都很健康。两位老师向吕泓剑一家反映了一学期的学习情况，母亲知道吕泓剑同学的学习成绩非常欣慰。并为吕泓剑进行了未来道路的指导

2、来到了我院张雨晴同学家中，老师为张雨晴张雪晴父母讲述了在校表现，父母非常满意。老师们了解到张雨晴同还有一个小学一年级的妹妹，假期张雨晴同学常常辅导妹妹功课。家庭氛很好。

3、来到了我院刘佳林同学家中，家长对三位老师的到来非常热情，了解到刘佳林同学还有一个姐姐在外地工作，刘佳林同学在家非常懂事帮助父母做些工作，因为明年刘佳林同学面临着就业，我院张宝元主任，为刘佳林同学做了就业指导。

4、来到了我院聂骏哲家里，了解了聂骏哲家庭情况，三位老师想起父母反馈了聂骏哲在校期间的表现。父母十分欣慰。张老师并对其做了就业指导，并让聂骏哲提前做好就业的准备。家长表示认可学校老师对聂骏哲同学的教育并表示感谢。

5、来到了郭圣博同学家中了解到其实独生子女且家庭状况良好。两位老师向其母亲反应了郭圣博一学期来的在校表现及学习状况其 母亲得知郭圣博在校的成绩表现后感到非常欣慰又表示说非常认可学校老师对郭圣博的培养并表示感谢。

6、来到了贫困生石博林同学的家中三位老师向其父亲反应了石博林在这一学 期来的在校表现及学习状况并了解到其家庭父亲残疾母亲精神状态不太好，石博林同学常常自己勤工俭学。三位老师送上诚挚的关心和问候。

三、总结分析

1、情况反映出学生的教育除学校外家庭教育也十分重要学生的品德和学业的好坏与家庭教育有着直接关系。

2、本次家访葫芦岛6名同学即将面临就业的较多，三位老师积极进行指导。还有部分同学或同学家长因病造成家庭经济困难的我们在今后会多进行人文关怀 家访后号召班主任老师们给学生更多的关爱让他们能感受到集体的温暖在爱的天空中享 受人间真情。

3、家访是必不可缺的教育形式能够全方位认识学生，了解到很多在学校无法了解到的东西，认识了更真实更全面的学生能够更好的建立家长与老师之间的信任。与家长真正的面对面坐下来聊聊他们的孩子，很多家长对我们的到来很受感动也很热。