为落实立德树人根本任务，推进习近平经济思想有机融入专业课程教学，深化课程思政建设，推动价值塑造、知识传授、能力培养一体化，9月9日，机械工程与自动化学院组织召开习近平经济思想融入专业课程建设专题汇报会。本次会议由学院院长张丽华、副院长陈佶主持，相关课程负责人、专业骨干教师参会。

会上，孙宇、王焜、曹智、陆显峰、杨梓嘉五位课程负责人依次进行汇报。各位老师结合机械工程与自动化专业课程特点，分别阐述各自课程将习近平经济思想融入课堂的整体建设思路、教学设计框架，分享前期课堂落地应用情况。汇报立足机械行业高质量发展、制造业转型升级、科技自立自强、实体经济发展等核心方向，把习近平经济思想中关于制造强国、创新驱动发展、新型工业化等理论要点，与机械专业知识点、工程案例、实训项目有机结合，避免思政元素生硬植入，探索工科专业课理论讲授、案例研讨、实践教学的融合路径，展示课程建设阶段性成果，同时客观分析现阶段建设存在的难点。

汇报结束后，参会人员围绕五门课程的建设内容、习近平经济思想融入的切入点、案例选取、课堂实施方式、育人成效评价等内容开展深入研讨与分析。大家交流经验、查摆不足，针对课程案例更新、教学环节设计、实践教学联动等方面提出优化意见。经过集体研讨，明确后续课程落地实践的目标，制定进一步的优化计划与详细设计方案。

机械工程专业肩负为制造业培养工程技术人才的使命，将习近平经济思想融入专业课程，是落实立德树人、培养懂制造、爱实业、服务国家现代化建设工科人才的重要抓手。课程建设立足工科专业特色，紧扣制造强国战略，持续打磨教学案例，推动理论思想和工程实践深度融合；要坚持守正创新，不断优化教学设计，提升课堂育人实效，引导学生树立科技报国的理想信念，助力学生成长为服务实体经济发展的高素质工程技术人才。