为落实立德树人根本任务，紧跟高端装备、智能制造产业发展趋势，对标工程教育新标准，持续优化专业人才培养体系，全面提升复合型工程技术人才培养质量，2026年6月29日，机械工程与自动化学院组织召开2026级各专业人才培养方案修订专题研讨会。学院领导班子、各专业主任齐聚会议室，围绕专业升级、课程重构、产教融合等核心议题开展深度研讨，凝聚改革共识，形成系统性修改意见 。

   会议伊始，学院负责人阐明本次人才培养方案修订的核心背景与工作要求。负责人指出，人才培养方案是专业建设、教学实施、学生培养的纲领性文件，当前机械行业数字化、智能化转型提速，新技术、新工艺、新岗位不断涌现，原有课程体系、实践教学模式亟需迭代升级。全院须以产业需求为导向、以学生发展为中心、以岗课赛证融通为抓手，严格对照国家专业教学标准与行业认证要求，高质量完成2026级培养方案修订工作，切实打通人才培养与产业用人需求之间的壁垒 。

研讨环节，各专业主任依次汇报现有培养方案运行现状、前期行业调研成果及初步修订思路，与会人员围绕五大重点方向逐一交流、充分论证。

   一是聚焦专业转型改革升级。结合智能制造、先进制造、智能装备等新兴发展方向，研讨传统机械专业改造、新方向拓展路径，明确各专业差异化培养定位，优化专业特色发展路径，推动专业群协同建设。

   二是统筹理论与实践课程体系设置。针对理论课程偏陈旧、实践环节与产业脱节等问题，梳理核心理论课程，合理调整学分学时配比；强化实训、实习、课程设计、毕业设计一体化实践链条，增加现场实操、项目化教学比重，夯实学生工程实践能力。

   三是推动前沿新技术深度融入培养全过程。围绕工业机器人、数控智能加工、数字孪生、智能制造、机器视觉等新兴技术，讨论增设、改造相关课程模块，将数字化、智能化内容贯穿本科四年教学，补齐学生新技术知识短板。

   四是深化岗课赛证一体化融合。对照行业典型岗位能力要求、职业技能等级证书考核标准、学科竞赛赛点内容，重构课程教学内容，实现岗位需求、课程教学、技能竞赛、职业证书有机衔接，提升学生就业竞争力与综合实操水平。

   五是对标最新专业建设标准与认证要求。对照工程教育专业认证、本科教学评估、国家级一流专业建设相关新标准，梳理培养目标、毕业要求、课程支撑矩阵，补齐方案短板，保障人才培养规范化、标准化。

会上，与会人员各抒己见、充分交流，针对各专业现存痛点、课程衔接漏洞、实践环节短板、新技术落地难点等问题交换意见，逐条梳理形成详实、可落地的修改调整意见，明确各专业后续修改重点、时间节点与责任分工。

   会议最后，学院领导作总结部署并提出工作要求。一是提高站位，锚定育人目标。全体专业负责人要充分认识方案修订对学院长远发展、学生高质量就业的关键意义，坚持产出导向，突出工程人才创新、实践、综合素养培育。二是细化落实，完善方案内容。各专业主任须结合本次会议研讨形成的修改意见，快速完善本专业培养方案初稿，细化课程设置、实践安排、证书融入模块，确保贴合产业实际。三是持续打磨，严把方案质量。完成初稿修订后将开展多轮内部审议，必要时联动行业企业专家开展外部论证，保证2026级人才培养方案兼具科学性、前瞻性、实用性，为学院培养适应新时代制造业发展的高素质机械工程人才筑牢制度根基 。

   此次专题研讨会理清了学院专业教学改革思路，统一了人才培养修订工作方向。下一步，机械工程与自动化学院将以本次研讨成果为基础，稳步推进2026级人才培养方案完善定稿工作，持续深化教育教学改革，以高质量课程体系、完善实践育人平台赋能专业转型升级，为服务区域先进装备制造产业输送更多复合型、创新型、应用型工程人才。

                                                      （供稿：机械工程与自动化学院）

                                                            2026年6月29日