近日，2025年全国师生数字素养提升实践活动（第二十九届教师活动）评选结果正式公布，机械工程与自动化学院陈佶、王震、王巍、孙宇、张丽华、李海龙、王尚典七位教师共同报送的《数控技术-数控加工技术-项目一传动轴的数控编程加工》职业教育专项数字教材样章，经过层层评审，成功获评标杆作品，充分展现了我院教师在数字化教学资源建设、数字素养提升方面的扎实成果。

全国师生数字素养提升实践活动由教育部教育技术与资源发展中心主办，是全国范围内极具影响力的教师数字教学成果评选赛事，旨在推动教师数字化教学能力提升、优质数字教学资源共建共享，助力职业教育数字化转型发展。本次标杆作品评选竞争激烈，评审围绕内容专业性、教学设计合理性、数字化呈现效果、课堂应用价值等多个维度进行严格遴选。

本次获奖的数字教材样章聚焦《数控加工技术》核心课程，以传动轴数控编程加工真实项目为载体，贴合数控专业岗位实操需求，融合数控编程、机床操作、工艺设计、精度检测等核心知识点，创新运用数字化呈现形式，将传统纸质教材内容与动画演示、实操视频、交互式编程练习、虚拟加工仿真等数字化模块相结合，打破了传统课堂教学局限，更适配当下高职课堂线上线下混合式教学模式，能够有效提升学生的课程参与度与实操学习效率。

项目团队依托学院数控专业多年教学积淀，立足职业教育人才培养目标，深入对接装备制造行业企业生产标准，反复打磨教材框架、优化数字化资源、完善教学设计，把岗位真实工作任务转化为课堂教学单元，真正实现岗课融通、数智赋能。其中王震老师也是我院数控实训核心骨干教师，长期深耕实训教学、技能培训与数字化课程建设，本次获奖也是学院双师型教师队伍建设、课程数字化改革的重要阶段性成果。

机械工程与自动化学院始终紧跟职业教育数字化改革浪潮，大力推进数字教材、精品在线课程、虚拟仿真实训资源等教学资源建设，鼓励教师积极参与各级各类数字化教学竞赛与资源评选。此次获评全国标杆作品，是对我院课程数字化建设工作的高度认可。下一步，学院将以此次获奖为契机，继续深化数字教学资源开发，推动标杆成果在全院专业课程中落地应用，持续提升教师数字教学素养，以数字化改革助推专业人才培养质量稳步提升。